Educação é uma Atmosfera, uma Disciplina, uma Vida
Por Charlotte MasonThe Parents’ Review, 1892, pp. 279-284 Muito se sabe que a organização e direção de uma escola é uma bela missão, exigindo aptidão natural e especial preparação, seja na forma de treinamento ou de experiência. A propósito, gostaríamos de fazer uma exceção à experiência como, necessariamente, uma qualificação. Um ano de treinamento vale... Continuar Lendo →
Eu tenho uma filha com necessidades especiais. Nós a diagnosticamos com autismo e TGD-SOE (Transtorno Global do Desenvolvimento sem outra especificação) quando ela tinha quatro anos de idade, e eu tenho tentado usar o máximo possível do método de Charlotte Mason em nossa jornada de ensino em casa com ela ao longo dos anos. (Ela... Continuar Lendo →
Por E. M. Till The Parents Review, 1965, pp. 35-37 Uma escola P.N.E.U. é uma em que a filosofia de Charlotte Mason, fundadora da Parents National Education Union, é seguida e onde programas de trabalho planejados de acordo com certos princípios que expressam os aspectos educacionais de seu pensamento são usados. A vida escolar em... Continuar Lendo →
Volume 7, 1896, pgs. 52-59 O Sr. Ruskin prestou um grande serviço ao pensamento moderno ao interpretar para nós o esquema harmonioso e enobrecedor da educação e da filosofia registrado em um quarto do que ele chama de "Livro Abobadado", ou seja, a Capela Espanhola ligada à Igreja de Sta. Maria Novella, em Florença. Muitos... Continuar Lendo →
Nota da edição, por Tina Schallhorn: O artigo deste mês está sendo lançado simultaneamente em parceria com Charlotte Mason Poetry. Este artigo está sendo disponibilizado hoje pela primeira vez on-line para as comunidades Charlotte Mason norte-americana e brasileira. Agradecemos à equipe da Charlotte Mason Poetry por nos permitir participar deste lançamento duplo para as Américas,... Continuar Lendo →
Por G.F. Husband Volume 35, número 9, Setembro 1924, páginas 610-617 Narração provoca mais pensamento do que um questionário oral "A arte de questionar é toda a arte de ensinar", disse um dos Inspetores das Escolas de Sua Majestade, "e se você persistir com os métodos de Narração, seus professores perderão a capacidade de questionar.... Continuar Lendo →
De M. Owen The Parents Review, 1905, pp. 61-64 Crianças são seres humanos; em primeiro lugar, elas não têm uma natureza infantil distinta; têm a mesma natureza que os adultos - são pessoas - e, como tal, têm corpos através dos quais e pelos quais as pessoas agem. O corpo responde aos impulsos espirituais, recebe... Continuar Lendo →
Por Essex Cholmondeley Volume 30, no. 10, November 1919, pgs. 738-741 É na medida em que um homem ou uma mulher se mostra uma pessoa que ele ou ela é reconhecido como um membro do Corpo no qual a humanidade está unida. Aquele cuja presença não é sentida, cujas palavras são impotentes para chamar a... Continuar Lendo →
pela senhorita Kathleen Warren Volume 14, 1903, pgs. 920-925 Um padoque estreitamente cercado, um circuito diário de espaço limitado e monotonia invariável - ou a ampla extensão de pântanos arejados, cenas inconstantes e incontáveis surpresas? Qual devemos eleger como o "curso" sobre o qual treinar aqueles que desejamos educar?Quais vantagens devem ser colhidas do uso... Continuar Lendo →
por M. F. JerroldVolume 8, no. 12, 1897, pgs. 772-777 Não há nada de mais pleno de vida em toda a literatura inglesa do que a descrição de Gray do efeito da Natureza na recuperação de um inválido: "A mais significativa flor do vale,A nota mais simples que incha o vendaval,O sol comum, o ar, os céus,Para... Continuar Lendo →
por Charlotte Mason Nota de Publicação: visto que Charlotte era Anglicana, seu segundo ponto diverge da doutrina Calvinista. Entretanto, acreditamos que esta divergência não impede que as famílias de confissão calvinista utilizem a filosofia de Charlotte e sigam seu método de Educação, tendo em vista que, apesar de não crerem que as crianças possuam em... Continuar Lendo →
Liberdade vs Várias Formas de Tirania Por Charlotte Mason Publicado pela primeira vez em The Parents Review, volume 22, junho de 1911 (pg. 419-437). “O mistério de uma pessoa, de fato, é sempre sublime para aquele que tem um sensouh para o divino”. Carlyle “Nós vivemos de admiração, esperança e amor! E quando estes estão... Continuar Lendo →
O texto a seguir é um artigo apresentado em uma das conferências da P.N.E.U que foi posteriormente incluído em uma das edições da Parent's Review. O artigo segue com perguntas feitas ao final da apresentação. Por H. E. Wix The Parents’ Review, 1923, pp. 411-420 A maioria de nós aqui hoje devem ter conhecido a... Continuar Lendo →
Um Trabalho dos Pais Você já ouviu falar sobre gandy dancers? Eu acabei de descobrir esse termo e estou curtindo a excentricidade e o ritmo deles. Trata-se do apelido dado aos primeiros trabalhadores ferroviários que colocaram e fizeram a manutenção dos trilhos de trem nos anos antes do trabalho passar a ser feito por máquinas. Meu... Continuar Lendo →
https://www.youtube.com/watch?v=_1iV4E7uSqg&t=11s Esse vídeo faz parte de nossa série sobre o Estudo da Natureza. Assista os demais vídeos em nosso canal e não esqueça de deixar seu like!
Ludwig van Beethoven (16 de dezembro de 1770 – 26 de março de 1827) nasceu na cidade de Bonn, atual Alemanha. Seu sobrenome, porém, é derivado da aldeia de Bettenhoven no interior da Holanda. Seu avô paterno era originário de Antuérpia, na atual Bélgica. Seu avô emigrou para Bonn, cidade onde exerceu a função de... Continuar Lendo →
Heitor Villa-Lobos começou seus estudos musicais pelo estudo do violoncelo, usando um isntrumento que seu pai adaptou. Conforme foi crescendo, o músico começou a interessar-se pela música dos "chorões", representantes da melhor música popular do Rio de Janeiro e então encantou-se pelo violão. Villa-Lobos viajou bastante pelo interior do Brasil, conhecendo profundamente o universo musical... Continuar Lendo →
Clique e ouça o canto do Uirapuru Em Uirapuru, Villa-Lobos retrata uma selva brasileira com grande riqueza de detalhes. A obra é uma das mais importantes e emblemáticas do repertório de Villa-Lobos. Sua linguagem orquestral é tipicamente villa-lobiana. Em sua origem, o poema sinfônico de quinze minutos levava o título de Tédio da Alvorada. A... Continuar Lendo →
